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职校现“假专业”的症结在缺乏专业设置自主权

(七)20世纪至今,是人类文明有史以来举办各种博览会频率最高、规模最大的时代,而举办水平,在一定程度上,也彰显着一个国家或区域经济兴盛繁荣的起伏轨迹。

而上述起诉书显示,九家原告决定起诉并追讨其欠下的总额达2.72亿的项目欠款以及法院判决日起计算的利息,同时申请法院对郭文贵可能进行的财产转移进行限制。

“地方债”是个老问题,近年来多次被推到舆论的风口浪尖,成为社会关注的焦点。但它又有新问题出现,以前主要是借道融资平台举债,现在则是在PPP和政府购买服务中“埋雷”。地方政府债务不是松紧带,政府不能想借多少借多少,必须要加强监管、严控增量。

而这一事件的发生,表明高校的办学自主权还有限,还应进一步落实和扩大高职院校的办学自主权。根据《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》,除国家控制的高职专业以外,高校可根据专业培养实际,自行设置专业方向,无须备案或审批,而“高速铁路客运乘务”专业是非国家控制的高职专业,学校完全可以自主设置。按理说,3+2的“高铁乘务”也可自主设置,那么为什么学校设置的这一专业,却不被批准呢?

梅树村有3000多人,居住海拔在174.5米以下的有1400人,全部转移。“转移”分为不同的级别,有的就地转移,从一楼转移到二楼,“因为二楼海拔高于174.5米”。假如整栋房子低于安全线,则要异地转移,转移到亲戚家或者安置点。村庄撤离工作从晚上7点开始,到11点结束,用了4个小时。

而令人困惑的是,在教育部指定的高考信息公开平台——阳光高考网平台上,进入“专业库”中的专科专业介绍,查询开设“高速铁路客运乘务”的院校,赫然有明达职业技术学院。也就说,这所学校是有“高铁乘务”高职专业的。因此,极有可能的情况是五年制“高铁乘务”没得到批准。这就导致读3年中职的学生,没有获得免学费补助,需要转到其他专业后才能获得,以及读完中职进入高职阶段,要求转到其他专业。

这件事对我触动很大,不是有用没用的问题,关键看是否公道。从此以后,我接待上访从来不敢马虎,一定要搞清事由,一定要公正公道,绝不能认为是小事就无所谓,绝不能让上访人留下心病。

那么,目前的良好预期能持续吗?尤其是在经贸摩擦背景下,有人担忧中国经济能不能经受住考验?

一件事情惊动了教育部,新年伊始就发文,一方面表明有关部门高度重视,另一方面也说明有关问题已经到了比较严重的地步,不出手是不行了。相关通知不长,但措辞严厉,从要求立即全面排查,到建立“双审查”责任制,再到建立日常监管和长效机制都一一涉及,更说明APP进校园已是乱象丛生,不仅必须当回事,而且要站在建章立制的高度加以遏制。

据学校官网显示,明达职业技术学院1995年获江苏省人民政府批准筹建,1996年挂靠扬州大学招生,1999年经教育部批准,是具有独立颁发大专文凭资格的全日制普通高校。但是,根据江苏教育厅的回应,2015年5年制的专业里面,该校没有“高铁乘务”这个专业。但令人不解的是,这个专业至今还在招生。

“一直在边防连队当兵的人,都很单纯很纯洁。我们这边的人看起来很傻,眼神不一样。”白玛坚增说,他在军校里遇上其他地区的军人,自我感觉比人家能老上10岁。

高职院校以及所有中职学校办学应该以社会需求为导向,根据本校的办学定位和条件,自主设置专业,国家和地方政府可通过政策优惠、信息公开等方式引导高职院校举办专业,但却不应该过多干涉。高职院校举办某一专业,学生也愿意报考,可却被指为“假专业”,这实质不是学校的问题,而是还没有把办学自主权充分落实给学校的问题。(熊丙奇) 

近日,多位江苏明达职业技术学院的学生家长向媒体反映称,这段时间很多家长寝食难安,原因是3年前他们把孩子们送到了一个“真学校”,学了3年“高铁乘务”专业才发现,学的是个“假专业”。最近学校告知该专业学生,学校没有“高铁乘务”这个专业,必须要转成“旅游管理”专业,才能获得毕业证。

在真学校遭遇“假专业”,这当然令学生、家长气愤,社会舆论也指责这所高职院校,是以虚假专业招生忽悠学生。但如果进一步分析,出现这样的问题,责任并不一定全部来自学校。“真学校”的“假专业”,可以说是高职院校没有专业设置自主权带来的尴尬。

可以解释的理由是进行3+2五年制中高职贯通改革,还需要得到有关部门的审批,不是学校想改革就改革。这所学校想开设3+2“高铁乘务”专业,也以为自己已有高铁乘务高职专业,因此觉得进一步开设3+2“高铁乘务”专业也没有问题,但却遇到问题。对此,有关部门应该做出解释。

3+2五年制中高职贯通培养,是建立现代职业教育体系,培养高素质职业技术人才的一种改革探索。通常来说,被录取的学生前3年按中职管理、教学,后两年,则进入高职管理,毕业后获得高职文凭。出现在招生计划中有这一专业,但进入高职阶段学习时却没有这一专业,必须转专业,很大的可能是,该校一直争取设立3+2五年制的“高铁乘务”专业,但并没有得到批准。

而来自美国媒体的最新报道则是,特朗普目前还在考虑给被中国的反击伤及最深的美国农业提供更多财政补贴,有媒体甚至宣称特朗普政府可能会出面收购受影响的农民和他们的产品,再由政府想办法卖出去。

此前的国务院常务会议上,在部署消除行政审批“灰色地带”时,李克强曾形象指出,要警惕一些审批事项换个“马甲”,由政府职能转到与政府关联的“红顶中介”,要彻查“红顶中介”代替行政收费等现象。1月4日的常务会议上,总理重申道,本届中央政府成立以来,已经取消了许多行政审批和行政许可,但仍然存在许多不规范的中介服务事项,必须进一步加大清理力度。

有舆论质疑该校是在忽悠学生,但众所周知,中职录取(包括3+2五年制),是要纳入当地的中考招生计划的,考生要根据学校发布的招生计划,填报志愿,达到学校的招生条件,才能被录取。对于学校的招生计划,地方教育考试部门是要审核的,如果专业没有得到批准设立,为何会出现在招生计划中?

显然,当初教育考试部门在审核该校3+2招生计划时,并不严肃,在这一五年制招生还没有审批的情况下,就允许学校招生,而招生之后,学生却不能按这一专业进行管理。

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